Anykščių vaikų lopšelyje-darželyje švietimo pagalbą teikia – mokytojai, logopedas, specialusis pedagogas, socialinis pedagogas, mokytojo padėjėjai.

Mokytojai teikia švietimo pagalbą savo grupės vaikams:

• rūpinasi jų asmenybės ugdymu(si) bei branda;
• siekia pažinti vaikų poreikius, polinkius, interesus, gabumus, diferencijuoja ir individualizuoja ugdomąją veiklą;
• domisi ir rūpinasi vaikų sveikata, jų sauga, puoselėja sveiką gyvenseną;
• suteikia vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, patyčios ar kitokio pobūdžio išnaudojimas;
• bendradarbiauja su švietimo pagalbos mokiniui, sveikatos priežiūros specialistais;
• informuoja tėvus (globėjus) apie iškylančias problemas;
• padeda vaikams spręsti psichologines, socialines, bendravimo, ugdymosi ir kt. problemas;
• stebi, analizuoja tėvų (globėjų) bei socialinės aplinkos poveikį ugdymui(si);
• rengia individualius pagalbos planus švietimo pagalbos gavėjo ugdymosi spragoms šalinti.

Logopedas:

• teikia specialiąją pedagoginę pagalbą vaikams tėvų (globėjų) sutikimu. Švietimo pagalba vaikams teikiama ugdymo proceso metu specialiųjų pratybų forma (individualios, pogrupinės (2–4 vaikai);
• tiria vaikų kalbą (tartį, foneminę klausą, žodyną, gramatinę sandarą, rišliąją kalbą);
• nustato kalbos sutrikimų pobūdį;
• planuoja veiklą kalbos sutrikimams šalinti, numato vaikų kalbos ir kalbėjimo korekcijos kryptis;
• konsultuoja tėvus (globėjus) bei mokytojus;
• rengia individualius pagalbos planus švietimo pagalbos gavėjo ugdymosi spragoms šalinti;
• atlieka kitus mokyklos dokumentuose numatytus darbus.

Specialusis pedagogas:

• atlieka pedagoginį vaikų vertinimą, nustato vaikų žinių, mokėjimų, įgūdžių, gebėjimų lygį ir jų atitikimą ikimokyklinio / priešmokyklinio ugdymo programai bei įvertina pažangą;
• bendradarbiaudamas su mokytojais, specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų tėvais (globėjais), kitais asmenimis, tiesiogiai dalyvaujančiais ugdymo procese, pedagoginės psichologinės tarnybos specialistais, numato ugdymo tikslus ir uždavinius bei jų pasiekimo būdus ir metodus, atitinkančius specialiųjų ugdymosi poreikių vaikų poreikius bei galimybes, ir juos taiko;
• padeda specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems vaikams įsisavinti ugdymo turinį (specialiojo pedagogo kabinete ar grupėje) ir lavina jų sutrikusias funkcijas, atsižvelgdamas į kiekvieno specialiųjų ugdymosi poreikių vaiko gebėjimus, ugdymosi galimybes ir ypatumus;
• pataria mokytojams, kaip pritaikyti specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems vaikams mokomąją medžiagą ir mokymo priemones, individualizuoti bei pritaikyti ikimokyklinio / priešmokyklinio ugdymo programas;
• teikia metodinę pagalbą mokytojams, specialiųjų poreikių vaikų tėvams (globėjams) ir kitiems asmenims, tiesiogiai dalyvaujantiems ugdymo procese, ir juos konsultuoja specialiųjų poreikių vaikų ugdymo klausimais;
• rengia individualius pagalbos planus švietimo pagalbos gavėjo ugdymosi spragoms šalinti.

Socialinis pedagogas:

• koordinuoja socialinę pedagoginę pagalbą mokykloje ir pats ją teikia;
• vertina ir sprendžia problemas, susijusias su įvairiais vaikams kylančiais sunkumais (pagrindinių vaikų reikmių tenkinimo, saugumo užtikrinimo);
• bendradarbiauja su grupių mokytojais, kitais specialistais, mokyklos administracija sprendžiant vaikų socialines-pedagogines problemas, ieškant efektyvių pagalbos būdų;
• teikia pagalbą tėvams (globėjams, rūpintojams) ugdant savo vaiką (padeda geriau suprasti jo socialinius ir psichologinius poreikius, jų tenkinimo svarbą, geriau suprasti tėvų teises ir pareigas);
• rengia individualius pagalbos planus švietimo pagalbos gavėjo ugdymosi spragoms šalinti;
• bendradarbiauja su socialinę pagalbą teikiančiomis tarnybomis, nevyriausybinėmis organizacijomis, sveikatos priežiūros, teisėtvarkos institucijomis, kitais asmenimis.

Maitinimo organizavimo ir higienos priežiūros specialistas:

• teikia sveikatinimo veiklos metodines konsultacijas mokytojams, vaikams, jų tėvams (globėjams) bei kaupia metodinę ir informacinę medžiagą vaikų sveikatos išsaugojimo ir stiprinimo klausimais;
• teikia informaciją sveikatos išsaugojimo bei stiprinimo klausimais ir organizuoja šios informacijos sklaidą (stenduose, renginiuose, viktorinose ir pan.) mokyklos bendruomenei;
• inicijuoja ir dalyvauja mokyklos sveikatinimo projektų (programų) rengime bei juos įgyvendinant;
• teikia pagalbą vaikams ugdant sveikos gyvensenos ir asmens higienos įgūdžius;
• skatina sveiką mitybą bei sveikos mitybos įgūdžių formavimą.

Mokytojo padėjėjas:

• Mokytojo padėjėjas didina vaiko ugdymo veiksmingumą, kuris turi specialiųjų ugdymo (si) poreikių.
• Dirba su vaikais ar (ir) vaikų grupe, turinčiais vidutinių, didelių ar labai didelių specialiųjų ugdymo(si) poreikių ir dėl įgimtų sutrikimų negalinčiais savarankiškai dalyvauti ugdymo proecese.
• Padeda vaikui atlikti su ugdymusi, savitarna, savitvarka ir maitinimusi susijusias veiklas, padeda orientuotis aplinkoje, judėti, tinkamai naudotis ugdymui skirtomis techninės pagalbos priemonėmis, teikia kitas paslaugas.
• Mokytojo padėjėjo pagalba teikiama, kai ją skiria mokyklos VGK ar ŠPT.

ANYKŠČIŲ VAIKŲ LOPŠELIO-DARŽELIO „EGLUTĖ“ SPECIALISTŲ

DARBO GRAFIKAS

2023-2024 m.m.